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在線教育發展至今，經歷了多個發展階段，也順應時代發展從PC端開拓到移動端，從音頻再到直播。尤其是直播出現后，直播在線教育不僅更好地解決了用戶在線學習難互動的深層次痛點，也讓在線教育的教學體驗、教學效果和教學的有效性得到巨大改善。
教育與直播、互聯網的結合是建立在網絡教育基礎上的技術突破，通過教育直播APP開發，可以更大限度地還原線下真實課堂狀況，讓學生更好地進行學習。但是任何事情都有兩面性，在線教育要努力克服自身的不足，讓教育的價值發揮到最大。
1、可以讓教育資源更好地進行共享
在線教育可以突破時間和空間的界限，讓更多的教育資源流入到各個地區，讓更多的人學習到自己想學的知識。線下教育由于地區的限制，只能在自己的區域內進行教育，這樣就會導致教育資源分布不均，從而不能發揮教育的價值。
2、可以讓教育機構節約更多的成本
因為沒有時間、空間的限制，所以每個老師和學生都可以選擇到自己喜歡的地方進行學習和教學。比如：可以在家中，在公園中，在咖啡廳等地方都可以進行學習。節省了老師和學生來回奔波的時間，教育機構也不用租用門頭，是節約多重成本的。這也是線上教育和線下教育最大的區別。
3、可讓教育機構實現規模經營
由于互聯網已經滲透到我們生活的方方面面，所以在線教育APP開發完全可以借助互聯網的優勢進行發展，利用互聯網，可以把想要學習的人都聚集到一個平臺上，從而讓教育機構實現規模經營。
4、讓交互變得更加個性化
在線教育APP開發可以讓師生、學生之間實現更充分地交流，擴大彼此的交流機會和范圍，拉近老師與學生之間、學生與學生之間的距離，而且老師可以通過在線教育APP分析不同類型的題目和根據學生的學習考試情況對學生進行針對性地輔導，讓學生的成績得到更好地提高。
課程管理：展示各類學科、年級課程、課程預約等，在這塊主要是方便用戶瀏覽在線教育APP上各類課程，并對課程進行預約。
名師預約：預約直播、預約上課等，用戶可以選擇自己中意的教師以及想上課的課程。
直播管理：課程點播、課程直播、課程回放等，在線教育APP的直播點播功能非常重要也是必須，需要保證觀看的時候流暢。
題庫管理：展示各學科類別、各年級題庫、在線做題、在線考試等，此功能主要是方便學生在線學習做題答題和考試。
在線互動：在線提問，在線答疑，學習心得分享等，教育培訓APP里有互動功能更能提高用戶體驗感，互動如果做得好，更容易吸引留存老用戶吸引新用戶。
課程論壇：熱門話題、最新話題、發表話題、回復評論。這個功能不是非必要，主要是為了活躍論壇用戶。
視頻管理：課程視頻上傳、下載。此功能管理很重要，特別對于已經購買的訂單課程，用戶可能不僅僅只看一次，提供下載離線觀看，對用戶來說更方便。而在線教育APP里的課程講解等相關的視頻，設置教師自動上傳也能不斷增加相關課程信息，用戶也能得到更多的知識，教師也可以獲得更多的報酬。
1、開發商以及技術團隊的選擇尤為重要
教育軟件不同于其它廣大娛樂軟件，它側重于“教育”,使用人群也各不相同。因此，在其溝通過程中，需要明確該軟件的一些需求，比如是否需要第三方登錄，教育行業軟件的界面設計是怎么樣的。只有詳細溝通，才能明確需求，才會開發出更好的教育軟件。
2、完善教育軟件的功能
教育軟件涉及的使用人群較為廣泛。因此，要完善其相應的功能。音樂、視頻、直播、圖文等課程的基礎管理，到論壇、會員、訂購，訂閱的升級功能等功能更加完善。
3、摒棄內容同質化
現如今市場上研發的教育類軟件考試題庫、課程內容大多相同，款式老舊，無突出特點，導致用戶在選擇的時候差別并不大。因此，要開發不同于其他軟件的功能，發揮軟件優勢。
4、多端口開發
在線教育APP學生端，要分年級和課程，提供不同的教學內容。因此一款在線教育APP開發工作量大，頁面布局也不相同。同時，在線教育APP不僅有學生端，還有教師端，有的甚至會有家長端。所以，針對各個端口開發顯得尤為重要。
5、注重營銷和服務
許多機構重視營銷輕服務，包括幾家市場份額較大的機構。市場競爭非常激烈，導致大多數機構重視營銷輕服務的現狀。事實上，學員的續費或回購本身就是一個很大的市場。與廣闊的網絡相比，前者必須更容易找到新的流量，而決定用戶回購的第一個因素是服務體驗。
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